Les troisièmes maternelles au site Motte

Ce lundi 08 octobre, les classes de Mme Sophie et Mme Stéphanie sont allées se dépenser au site Motte à Mouscron dans le cadre des “Lundis de la gym”.

Les enfants ont alors eu l’occasion de découvrir plusieurs activités sportives.

Au programme:

*Petit échauffement en imitant le déplacement de certains animaux (ours, lapin serpent,…)

*Parcours sur les engins de la salle. Monter, descendre, équilibre sur un banc ou une poutre…pas toujours facile….mais tout le monde a fait preuve de volonté et de courage!

*Cours de danse. Attention, déhanchement pour tous!!!

*Et pour terminer, petite séance de relaxation bien méritée.

Les enfants étaient vraiment contents de leur matinée. Rendez-vous le 5 novembre pour une deuxième séance….

 

 

Petites expériences sur l’eau.

Suite à plusieurs expériences, nous avons appris à découvrir l’eau et ses propriétés.

Manipulation libre avec divers objets.

Nous avons découvert les notions “coule” et “flotte”.

L’eau et ses différents goûts.

La transparence et l’odeur de l’eau.

Compote maison en M3

Suite à notre visite à la jardinerie Demuinck, et pour continuer sur le sujet du “Bien manger”, nous avons réalisé une compote de pommes dans les deux classes de 3ème maternelle.

Découverte de la recette, réalisation…

Cuisson et observation du changement des pommes en compote…

Et enfin, dégustation!!! C’était délicieux…tout le monde en a repris, si bien qu’il ne restait plus rien du tout dans le saladier!

Bon appétit!

Projet santé en 3ème maternelle

Profitant de la semaine “pour manger mieux”, les élèves de 3ème maternelle ont abordé le thème des fruits et de la nourriture saine.

Nous sommes donc partis jusqu’à la jardinerie Demuynck pour observer les fruits. Ensuite, nous avons fait notre petit marché: nous avons choisi différents fruits.

Maintenant, il ne nous reste plus qu’à les déguster.

Drôles de bobines!

Chez Madame Stéphanie, en troisième maternelle, nous avons travaillé avec le jeu “Drôles de Bobines”. A travers cette activité, nous apprenons à écouter!

Cette activité est réalisée en plusieurs étapes:

  • Première étape: réalisation du portait. Madame Stéphanie décrit le personnage: “Dessine un grand cercle bleu au milieu de ta feuille.” Nous réalisons un premier portrait.
  • Deuxième étape: le lendemain, nous écoutons à nouveau la description du personnage et nous améliorons notre portrait.
  • Troisième étape: Nous comparons nos œuvres et nous relevons les similitudes et les différences. On essaie de se mettre d’accord: correct ou pas correct? Pourquoi?

Après la famille “Affreux pas beau” présentée lors des portes ouvertes, nous avons commencé la famille “Clown”. Comme pour la famille précédente, nous allons d’abord dessiner le papa et la maman pour pouvoir dessiner ensuite les enfants qui possèdent certaines caractéristiques des parents: “L’enfant a les mêmes yeux que son papa mais de la même couleur que les yeux de maman.”

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Voici les résultats de la première réalisation du papa “Clown”.

Théâtre en première maternelle

Avec nos élèves de première maternelle, plusieurs fois par an, nous découvrons des contes enfantins sous diverses formes (guignol, lecture, vidéo et théâtre).

Afin de bien s’approprier l’histoire, les enseignantes se mettent en scène devant les enfants. Ensuite, ces derniers reprennent les rôles.

Ils nous étonnent très souvent en bien par leur gestuelle, leurs mimiques et leur connaissance des répliques. Petit à petit, les plus timides s’affirment et osent prendre la parole.