Après un assez long trajet en bus, nous avons enfin vu les montagnes et nous avons pu découvrir l’hôtel juste avant le repas.

Au menu ce midi: filet de colin et purée d’épinards avec une mandarine en dessert.

En début d’après-midi, nous avons enfilé notre combinaison de ski pour découvrir le village de Zinal et nous nous sommes amusés dans la neige. 

Ensuite, nous avons été chercher notre matériel pour le ski.

Pour le souper : carbonnades flamandes, compote de pommes et frites. En dessert, pudding au chocolat.

Et pour terminer cette journée, les enfants ont pris leur douche, et iront se coucher tôt.

À demain pour la suite des aventures…

Ce mercredi 6 décembre, tous les enfants ont eu la chance d’avoir la visite de Saint-Nicolas.

Nous vous donnons rendez-vous vendredi prochain (le 15 décembre) dès 15h30 afin de découvrir les réalisations de vos enfants.

La boule « Père-Noël »:

Les voilà, bien appliqués:

Les boules sont terminées et prêtes à la vente:

Le petit sapin:

Encore au travail mais nous serons prêts pour le jour J:

Au plaisir de se rencontrer le vendredi 15 décembre lors de ce premier marché de Noël de notre école.

Cette année encore, Saint-Nicolas n’a pas oublié nos élèves.
En plus des friandises, le grand Saint a offert un superbe spectacle aux enfants de l’école maternelle.

HO HO HO !

Les élèves sont heureux de pouvoir vous inviter au premier marché de Noël de l’école du Christ-Roi.

Nous vous donnons rendez-vous le vendredi 15 décembre de 15h30 à 18h30 pour découvrir les réalisations des enfants, boire un verre ou rencontrer le Père-Noël !

A bientôt !

Affiches réalisées par les classes de Madame Anne et Madame Manon ( P3 )

Nous avons travaillé sur la reconnaissance des différentes formes ainsi que sur les caractéristiques.

Ensuite, nous avons abordé les solides.

• Observation des différentes faces en réalisant les empreintes dans la pâte à modeler.
• Association de solides identiques.
• Découverte des caractéristiques des différents solides.
• Découverte du vocabulaire.
• Construction de solides.

La météo nous a enfin permis de faire route vers la bibliothèque d’Herseaux.

Les enfants ont pu emprunter 3 livres.

Quel bonheur de pouvoir les choisir soi-même!

Construction de figures avec du matériel divers après avoir découvert leurs caractéristiques (Nombre et longueur des côtés, nombre d’angles).

Avec des allumettes:

Sur géoplan:

Avec de la plasticine:

Avec des bandelettes de papier:

Avec des brochettes:

Pourquoi pas trouver les figures par le toucher uniquement?:

Maintenant, les notions de position par rapport à notre chaise de classe (Sur, sous, derrière, devant, entre, à côté,…assis, debout, couché/allongé,…):

Tout à commencé par la découverte de l’album « La chaise Bleue ». Dans cet album, deux amis transforment une chaise en différents objets.

Nous nous sommes amusés à transformer nos chaises comme l’ont fait les personnages de l’histoire. C’est ainsi que nous avons vu apparaître des voitures de course, des coquilles d’escargot, des bus, des bureaux et bien d’autres choses.

Nous avons ensuite exploité la chaise afin de déterminer toutes les notions de positions possibles (sur, sous, derrière,…). Nous avons pris la photo de chaque élève afin d’illustrer ces notions.

Ces photos nous ont servi à créer un livre, notre livre des positions. Pour cela, il a fallu rédiger un texte pour chaque photo. Ensemble, nous avons réfléchi à la manière de structurer nos phrases à l’écrit. Ils ont découvert la notion de brouillon et ont appris à se corriger.

Nous nous sommes ensuite lancés dans la réalisation d’un livre numérique. Chaque élève a conçu sa page à l’aide de la tablette.

Nous avons également réalisé d’autres activités afin de bien intégrer toutes les notions et leurs représentations.