Avec du matériel varié, des séances sur le dénombrement on été proposées.
Avec des brochettes de perles: enfiler de 1 à 6 perles puis essayer de les ordonner.
Les tours: emboîter des cubes pour obtenir des tours de 1 à 5 étages:
Les cartes « constellations »: Retourner les cartes au-delà de 6 billes puis ordonner le reste de 1à 6.
Les chaînes: de 1 à 5 anneaux.
Les boîtes à compter: de 1 à 5 perles dans la boîte. Essayer 6 sur la table.
Quel plaisir de travailler!
Révision sur les suites algorithmiques:
Avec du matériel varié, chaque enfant crée son propre rythme avec 2 couleurs.
Passons maintenant à 3 couleurs:
La double tâche: Manipuler du matériel (enfiler, encastrer,…) en gardant sa suite de couleurs en tête n’est pas toujours chose aisée.
Direction la gare d’Herseaux pour prendre le train.
Arrivés à Tournai, un petit train touristique a emprunté les pavés de la ville pour nous déposer au musée d’histoire naturelle.
Nous avons été accueillis par madame Cindy qui nous a plongés dans l’univers des insectes.
Après la théorie sur ces petites bêtes à 6 pattes, nous avons pu voyager parmi les magnifiques papillons.
Découvrir le phasme scorpion.
Observer les animaux du vivarium.
Nous avons eu également la chance de pouvoir toucher un serpent bien gentil.
La visite s’est terminée par la galerie des animaux naturalisés.
12H30: P-N dans le jardin du musée des arts de la marionnette.
Après cette petite pause, rendez-vous au musée des arts de la marionnette en compagnie de Tidou.
une nouvelle marionnette est rentrée au musée, toute douce, toute mignonne, toute timide. Elle se demande si, quelque part dans le musée, d’autres marionnettes lui ressemblent. Les enfants partent à la recherche de ses semblables et sur le chemin sont amenés à toucher, écouter, manipuler…
Ce lundi, nos artistes de troisième maternelle ont pu découvrir, s’initier aux différentes techniques d’équilibre et de jonglerie au Cirqu’en bulles, l’école de cirque d’Herseaux.
Après une démonstration par notre animateur Romain, les exercices d’équilibre avec le rolla bolla, la boule, le monocycle, le fil, le tonneau, les échasses ont pu démarrer.
Voici une vue d’ensemble:
La deuxième partie était plus orientée vers des exercices de jonglerie avec des cerceaux, des balles, des bâtons du diable et des foulards:
Les enfants étaient enchantés de pouvoir rencontrer Saint-Nicolas en classe.
Un chouette moment d’échanges avec le grand Saint. Des chansons pour lui dire merci d’être venu et enfin une photo souvenir.
Et comme d’habitude, à l’école du Christ-Roi, la hotte était remplie de jouets et de friandises pour gâter tous les enfants.
Après avoir découvert chaque figure (Triangle, rectangle, carré, disque), les enfants ont appris à les caractériser (Le triangle à 3 côtés et 3 angles, le carré à 4 côtés égaux et 4 angles,…).
Est venu ensuite le temps de les construire avec du matériel varié en respectant les différents critères.
Sur le géoplan:
Avec des allumettes:
Avec des bandelettes de papier:
Avec des bâtonnets:
Et enfin les associer par le toucher:
Ce vendredi 07 octobre, tous les enfants des classes maternelles ont pu participer à une ducasse au sein de l’école.
Chaque stand était tenu par une enseignante (pop-corn, grimage, pêche aux canards, parcours d’équilibre, lancers de balles et de disques,…).
Les grands de madame Sophie ont appris à gérer le stand du jeu de massacre consistant à renverser des boîtes en lançant des balles.
Tout un apprentissage:
Savoir construire la pyramide avec les boîtes.
Savoir formuler correctement les consignes du jeu aux autres enfants.
Savoir gérer les enfants qui ne respectent pas les règles.
Avoir beaucoup de patience, de bienveillance afin que tout se déroule avec plaisir et amusement.
Départ pour le divertissement dans les autres stands.
Photos souvenirs de nos forains.
Après deux mois de vacances, quelle joie de se retrouver. Voici les photos de la classe des M3A de madame Sophie.
Viennent les jours du mois de Septembre pour se consacrer aux révisions. En voici quelques unes.
L’algorithme: avec du matériel varié, l’élève se fixe une suite simple (AB….), puis, il la continue.
C’est parti pour le dénombrement de 1 à 5.
Enfin, on a tous un prénom: sans modèle, savoir écrire son prénom.
Une excursion dans une école de cirque, quelle idée originale!
Faisons d’abord les présentations avec Romain notre animateur:
Partons vers divers exercices d’équilibre dans un premier temps:
Les échasses:
Le rolla bolla:
La boule:
Le monocycle:
Le fil:
Les bidons:
Le pont:
Tous étaient très motivés. Voici une vue d’ensemble:
La deuxième partie était plus orientée vers des exercices de jonglerie avec des cerceaux, des balles, des bâtons du diable et des foulards:
Romain nous a également présenté son monocycle:
Une matinée bien remplie qui se termine par un pique-nique dans une superbe ambiance familiale:
Il est l’heure, nous attendons nos accompagnateurs pour retourner à pied vers notre école:
Que cela fait du bien de bouger 2 périodes de 50 minutes par semaine!
La psychomotricité à l’école maternelle joue un rôle déterminant dans le développement de l’enfant. Elle favorise son épanouissement moteur, affectif et cognitif en faisant évoluer les enfants dans différents types d’activités: parcours et circuits, ateliers, jeux libres, expression corporelle, rythmes,…
Voici une séance en photos:
Commençons par une course relais pour bien s’échauffer!
Continuons avec un parcours d’équilibre et de pirouettes!
