Après observations de formes (carré, rectangle, triangle, disque), les enfants ont exprimé leurs caractéristiques (angles, côtés).
Un jeu de devinettes a permis de poser un nom en fonction des critères donnés: il a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits, c’est un …… !
La construction à partir d’allumettes a pu commencer.
Super, les notions sont acquises!!!
Voici vos enfants heureux de savoir que le grand Saint viendra chercher les lettres réalisées en classe et qu’il remplira les ânes de sucrerie.
Les enfants ont pu remercier le grand Saint de vive voix pour le beau jeu reçu et ils ont également chanté pour lui avant son retour au ciel.
Que de beaux souvenirs!
Madame Sophie
Chers parents,
Tout d’abord, merci pour votre participation (sac lecture et livre de la maison).
En photos, des enfants bien concentrés dans leur lecture.
smart
smart
smart
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Ensuite, pourquoi ne pas dénombrer tout en s’amusant!
Et maintenant, partons à la recherche du « Comment comparer des collections (quantités) importantes? ». Par petits groupes, les enfants étaient au travail et ils ont trouvé après bien des essais que la correspondance terme à terme était une des stratégies.
À très bientôt pour d’autres nouvelles.
Madame Sophie
Chers parents,
Voici vos enfants bien motivés au travail.
C’est parti pour des révisions sur le dénombrement de 1 à 5!
La ligne horizontale, la ligne verticale et la ligne oblique. Les trois mouvements graphiques bien présents dans l’écriture des lettres en capitale d’imprimerie.
Pour pouvoir s’imprégner de la forme des lettres de l’alphabet, nous allons les décorer.
Passons à l’écriture des lettres avec des allumettes.
Après les mathématiques et le français, passons à l’éveil scientifique: vivant et non vivant.
Après questionnement, hypothèses, vérification des hypothèses, échanges…, les enfants ont appris les critères pour qu’un être soit vivant ou non.
Voici les résultats avec encore parfois quelques erreurs… mais bravo à tous!
À bientôt pour d’autres nouvelles.
Madame Sophie
Ce jeudi 15 juin, les élèves de troisième maternelle de madame Sophie et de madame Stéphanie ont visité deux musées!
Déroulement de la journée
Départ de la gare d’ Herseaux, direction Tournai avec le train de la SNCB.
Arrivés à la gare de Tournai, visite de la ville en petit train touristique.
Direction vers deux musées: le musée d’histoire naturelle et son vivarium ainsi que
le musée des arts de la marionnette.
Découverte des animaux naturalisés (empaillés) de toutes espèces et dans plusieurs continents suivie de la visite du vivarium.
Découvertes des différentes marionnettes dans plusieurs continents: comment sont-elles fabriquées, comment les manipuler, comment jouer des histoires…
Sur le temps de midi, pique – nique dans le beau jardin du musée des arts de la marionnette.
Une journée bien remplie et très enrichissante pour nos grands de l’école maternelle!
Cette galerie contient 4 photos.
Bien motivés, tous les élèves de madame Sophie ont réalisé un « chapeau girafe » pour le carnaval. Quelle réussite! Et maintenant, partons à la fête du carnaval de l’école! « Mais qui sont-ils? Sont-ils bien mes élèves? » se demande madame Sophie!
La fête du carnaval se déroulera pour toutes les classes maternelles le mercredi 22 février. Les enfants pourront venir déguisés. Des paquets de confettis, de serpentins et de boules de cotillons seront autorisés.
Après la lecture de la recette, la préparation des ingrédients et du matériel; nous voici partis pour la réalisation de la pâte à crêpes….
Quel délice!!!
Rétrospective du mois de janvier 2017
Après la réalisation et la dégustation de notre galette, chaque classe de troisième maternelle a eu l’heureuse surprise de découvrir leurs couples royaux…
Découverte de la fraction par manipulations.
Une galette peut se couper en 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10 ou 12 parts…
Ensuite nous avons découvert des équivalences.
